Монах задаёт вопрос,
Поток отвечает.
Кто подумал о льде и камне?
Вопрос уходит,
возвращается,
шаг остаётся.
僧が問いを投げ、
流れが答える。
誰が最初に
氷と石を思ったのか。
問いは去り、
また戻り——
歩みだけが残る。
A monk asks,
the stream answers.
Who first thought
of ice and stone?
The question goes,
returns —
the step remains.
僧問
流答
誰先思
冰與石
問去
答來
一步在此
Вне звучания Где искать созвучие в пустоте разлада? Рояль ломает тишину. Отсутствие разлада. Пустота созвучия. Скрипка пульсирует во тьме. Пустота разлада. Отсутствие созвучия. Сдвиг. Отсутствие разлада в отсутствии созвучия. Шорох. Пустота разлада в пустоте созвучия. Слом. Состояние не-ума в не-звучании. Beyond Sound Where to seek consonance in the
По ту сторону взгляда Уйдя назад сквозь времени пласты, Где свет теней во тьме уже не дремлет, Мерцает око древней пустоты — Там, где начало свой конец венчает. Тончайший шёлк и выдох на стекле Скрывают свет — зовущий, леденящий. Кто смотрит там, в полузабытой мгле? Кто прячет лик за тканью шелестящей? Шагнуть
О немышлении с Большим Прибором Нео-саксаульская школа возвышенно-помоечной метафизики Основатель: Аксакал Пустотел Одобрено: её превысоко-пустотностью, Шуньятой Сабаевной Май Пен Рай Базовый метод: не думать о том, чтобы не думать Рабочий инструментарий: Большой Прибор, мат, шуньята, чердак Место проведения занятий: тень саксаула, чердак Предельная цель: чтобы больше не
Река после «Встань у реки» БГ «Встань у реки, смотри, как течёт река…» — Аквариум, «Электрошок», 1982 Когда перестанешь искать берега, река пронесёт твоё имя течением. Замри у реки — она уже смотрит тобой. Взгляни на траву — она помнит ладонь без руки. Имя твоё — ни берег, ни сеть, ни река. Тихий лист
